CCT Austria - Berufseinsteiger

Erfolge und Schwierigkeiten in der Unterrichtsarbeit bei Quereinsteiger/innen

Erfolge und Schwierigkeiten: Ein Blick zurück

Pädagogische Arbeit ist oft mühsam, und 'große Erfolge' sind selten. Meist sind es eher die 'kleinen Freuden des Alltags', die das Lehrerleben lohnend machen. Und auf der anderen Seite ist es auch der 'tägliche Kleinkram', der an die Nerven geht. Zusammen mit einzelnen, herausragenden Erlebnissen summiert sich das im Laufe der Zeit zu einer Art persönlicher Erfolgsbilanz.

Wie steht es in Ihrer Arbeit um solche Erfolge und Schwierigkeiten?

Denken Sie bitte bei den folgenden Fragen an Ihre bisherige Berufspraxis zurück. Falls Sie in dieser Zeit mehrere Klassen unterrichtet oder vielleicht sogar die Schule gewechselt haben, dann bilden Sie bitte einen „Durchschnitt“ aus diesen, eventuell recht unterschiedlichen Erfahrungen.

		stimmt nicht				stimmt
1	Ich fand schnell Kontakt zu den Schüler/innen.
2	Manchmal war ich ratlos, wie ich den Unterricht aufbauen sollte.
3	Bei Unterrichtsstörungen griff ich wirkungsvoll ein.
4	Es war für mich schwierig, auf die unterschiedlichen Schüler/innen differenzierend einzugehen.
5	Es fiel mir leicht, den Schüler/innen Sachverhalte anschaulich zu erklären.
6	Ich konnte kaum nachvollziehen, was in manchen Problemschüler/innen vor sich geht.
7	Meist fand ich einen Weg, auch lernschwachen Schüler/innen den Lehrstoff zu vermitteln.
8	Ich hätte mir oft gewünscht, dass mir die Schüler/innen aufmerksamer zuhören.